Kā atsākt valodas prasmes līmeni?

Informācija par pretendenta valodas prasmes līmeni atsākšanai nav vissvarīgākā, taču tā joprojām ir ļoti nozīmīga. Šī aile ir jāaizpilda nevis izstādei, bet gan ar visu atbildību, jo daudzi vervētāji vispirms pārbauda šo informāciju. Ir vairākas pozīcijas, kuras vienkārši nav iespējams ieņemt, ja pretendents nevar brīvi runāt, lasīt un rakstīt svešvalodā.

Tā kā atsākšana ir diezgan kodolīgs dokuments, daudziem reizēm ir grūti tajā ticami parādīt savas valodas prasmes līmeni. CV, anketas un citi dokumenti vislabāk ir izmantot starptautisko klasifikāciju, saskaņā ar kuru tiek noteiktas zināšanas. Tas ir sava veida kods, kuru apskatot, darba devējs uzreiz redzēs, cik labi viņa potenciālais darbinieks zina svešvalodu.

Valodu zināšanas: kāpēc šī informācija atsākta?

Katru gadu ekonomikas globalizācija pieaug. Daudzi uzņēmumi meklē partnerus ārzemēs. Daži tur atrod investorus, citi - piegādātājus, citi - klientus. Un, ja provizorisko līgumu un darījumu noslēgšana ir augsti kvalificētu augstākā līmeņa vadītāju uzdevums, tad turpmāko attiecību uzturēšana un ikdienas darba procesu ieviešana gulstas uz parasto darbinieku pleciem. Viņu dienesta rezultātā viņiem ir jāsazinās ar ārzemju partneriem, un, kā likums, viņiem ir jārunā svešvalodā, visbiežāk angļu valodā, jo tieši tā ir visizplatītākā pasaulē, arī uzņēmējdarbības jomā.

Dažos gadījumos darba devēji pieņem darbā darbiniekus, kuri zina mazāk izplatītus dialektus - vācu, itāļu, ķīniešu, zviedru. Šī prasība ir atkarīga no valsts, ar kuru uzņēmumam ir nodibinātas biznesa attiecības. Tajā pašā laikā pretendentu vairāk vērtē darba tirgū, jo labāk viņš runā svešvalodā. Atsākumā prasmes līmeni parasti nosaka ar vārdiem, sīkāk nesniedzot zināšanas. Bet šajā jautājumā, gluži pretēji, labāk nav par zemu novērtēt vai pārspīlēt savas prasmes.

Kā parādīt šos datus?

Daudzi cilvēki, rakstot atsākumu, raksta, ka viņi lieliski zina noteiktu svešvalodu vai arī viņiem ir tikai sarunvalodas prasmes, tekoši komunicējot par ikdienas tēmām. Tomēr šādai informācijai nav īpašas semantiskas slodzes, tā ir izplūdusi un nav pamatota ar datiem. Zināšanas var apstiprināt ar ļoti specifiskiem faktiem:

1. Norādiet, kā, kur un kurā periodā notika svešvalodas mācības - skolā, institūtā, klasēs ar pasniedzēju, kursos.
2. Norādiet diploma, sertifikātu un citu zināšanu apliecinošu dokumentu klātbūtni.
3. Var runāt par dzīves pieredzi ārzemēs (ja tā tiešām bija).

Darba devējs vai vervētājs nevarēs novērtēt, cik dziļas ir personas zināšanas tādās frāzēs kā “Es lieliski zinu angļu valodu” vai “Es runāju ebreju valodā”. Daudz saprātīgāk ir izmantot īpašu Eiropas valodu novērtēšanas sistēmu, lai demonstrētu savas prasmes.

Starptautiskā klasifikācija

Ir divi veidi, kā demonstrēt valodas prasmes atsākšanai:

1. Britu padomes sistēma.
2. CERF metode

Pirmais ir vienkāršāks un pazīstamāks, saskaņā ar kuru jūs varat novērtēt personas zināšanas trīs līmeņos: pamata, vidējā un uzlabotā.

Otrā sistēma ir attīstītāka, taču daudzējādā ziņā tā atkārto iepriekšējo. Parasti ar CERF metodi rodas problēmas tiem, kuri nezina, kā atsākt valodas prasmes līmeni. Tas var atbilst A1 vai A2 pakāpei (sākuma līmenis), B1 vai B2 pakāpei (vidējais līmenis), C1 vai C3 pakāpei (paaugstinātajam līmenim).

Pirmais līmenis

Persona, kuras svešzemju zināšanas ir ierobežotas līdz A1 līmenim (vai iesācējam), kāda cita dialektā var pateikt par sevi tikai pamatinformāciju - vārdu, vecumu, atbildēt uz īsiem monosilikāņu jautājumiem. Viņam vēstule nepieder, taču viņš varēs lasīt īsus un gramatiski vienkāršus teikumus.

A2 līmenis var izklausīties atšķirīgi kā iepriekšējs starpposms. To piešķir pamatskolas / vidējās klases skolniekiem vai cilvēkiem, kuri ir nokārtojuši vairākas klases svešvalodas apguvē. Praksē cilvēks var vairāk vai mazāk brīvi sazināties ar sarunu biedru svešvalodā par ikdienas tēmām, lūgt norādes, veikt pirkumus, ar zīmēm uzzināt nepieciešamo informāciju, uzrakstīt īsu stāstu par sevi. Lai atsāktu, pirmsvidusskolas valodas prasme nav pietiekami augsta, lai to norādītu kā priekšrocību.

Vidējs līmenis

Tāpat kā sākotnējais, vidējais līmenis ir sadalīts divos veidos, proti, B1 (vidējā pakāpe) un B2 (augšējā vidējā). Pirmajā posmā studenti var diezgan tekoši sarunāties, lasīt mazas piezīmes un nav pārslogoti ar sarežģītiem terminoloģijas rakstiem, daiļliteratūru, skatīties filmas bez tulkojuma, bet ar subtitriem. Vēstule arī nav pietiekami attīstīta, taču šajā posmā zināšanu jau ir pietiekami, lai veiktu personisko saraksti vai sacerētu mazus tekstus.

B2 līmenis ir vēl augstāks. Tie, kas viņu sasnieguši, spēj skaidri izteikt savas domas svešvalodā, viņi var runāt par ikdienas tēmām, apspriest biznesa jautājumus, lasīt ne tikai daiļliteratūru, bet arī zinātniskus rakstus. Arī zināšanām šajā posmā vajadzētu būt pietiekamām, lai veiktu biznesa saraksti. Šis, kā arī šādi angļu valodas prasmes līmeņi ir visnozīmīgākie kopsavilkumā. Tie, kam tie ir, var droši pieteikties to darbinieku amatos, kuri darba jautājumos bieži ir spiesti komunicēt ar ārzemniekiem.

Paaugstināts līmenis

Tiem, kuri svešvalodu prot vislabāk, bet nav dzimtā valoda, tiek kreditēts C1 līmenis (Advanced). Saskaņā ar klasifikāciju cilvēki, kuriem tā ir, var brīvi runāt, lasīt un rakstīt svešvalodas dialektā, izmantojot tam sarežģītas leksiskas un gramatiskas konstrukcijas. Tos, kuri ir C2 līmenī (prasmes), nevar atšķirt pēc runas no dzimtā valoda. Viņi runā bez akcenta, ne tikai lasa un izprot jebkuras sarežģītības un ievirzes tekstus, bet arī paši var rakstīt žurnālistiskus rakstus un fantastiku.

Krievu valodas zināšanas

Jūsu krievu valodas prasmes līmenis atsākšanai jāapraksta, pamatojoties uz darba devēja prasībām. Dažos gadījumos pietiek ar kompetentu runu un labu vārdu krājumu. Pretendenti uz dažiem amatiem var pieteikties tikai tad, ja viņiem ir filoloģiskā izglītība (pedagoģija, žurnālistika, valodniecība). Parasti darba devējs sākotnēji izvirza prasības attiecībā uz šo priekšmetu.