Video: Izglītības un zinātnes ministres preses konference par mācību procesa organizēšanu otrajā semestrī 2024, Maijs
Katras pirmsskolas iestādes darba kvalitāte ir tieši atkarīga no tās mācībspēku kvalifikācijas. Tāpēc vecāki, izvēloties bērnudārzu savam bērnam, pirmkārt, pievērš uzmanību tā skolotāja profesionalitātes līmenim, kurš strādās ar viņu bērnu.
Jaunās paaudzes attīstība un audzināšana ir ļoti atbildīgs jautājums. Skolotājs nevar iztikt bez zināšanām bērnu psiholoģijas, anatomijas, fizioloģijas un, protams, pedagoģijas jomā. Tieši tāpēc pirmsskolas izglītības iestādes skolotāja pašizglītošanās, viņa vēlme pēc radošiem meklējumiem, visaptveroša izpratne ir bērnudārza efektīva darba un tā jauno iedzīvotāju harmoniskas attīstības atslēga.
Plānotā izglītība
Lai palīdzētu skolotājam, tiek izstrādātas īpašas nepārtrauktas apmācības programmas, kas ietver periodiskas (reizi vairākos gados) apmācības kursus, piedalīšanos bērnudārza, pilsētas un rajona metodiskajā darbā.
Pirmsskolas skolotāja pašizglītība
Grāmata ir pastāvīgs palīgs pašpilnveidošanā. Katra pedagoga literārajā arsenālā vajadzētu būt lielu iepriekšējo gadu skolotāju, piemēram, N.K., darbam. Krupskaya, A.S. Makarenko, V.A. Sukhomlinsky, N.I. Pirogovs un citi: bibliotēka vienmēr palīdzēs atrast nepieciešamo informāciju.
Pirmsskolas izglītības iestādes skolotāja pašizglītība palīdz viņam ātri pielāgoties izmaiņām sociālajā vidē, savlaicīgi iepazīties ar jauninājumiem izglītības jomā, regulāri papildināt pedagoģijas zinātnes teorētisko zināšanu krājumus, kā arī uzlabot savas prasmes un iemaņas.
“Mazu cilvēku” izglītībai bieži nepieciešama individuāla pieeja, un skolotājam nepietiek ar labu teorētisko bāzi efektīvam darbam. Tāpēc pedagoga pašizglītošanai pirmsskolas izglītības iestādē obligāti jāietver pieredzes apmaiņa ar citiem kolēģiem par izglītības un apmācības jautājumiem, kā arī pedagoģiskā procesa organizēšana.
Padomi pašmācības procesa organizēšanai:
- Skolotājam vajadzētu būt atsevišķai piezīmju grāmatiņai pašmācībai, kurā viņš izrakstīs dažādu izglītības tehnoloģiju nozīmīgākos mirkļus.
- Ieteicams izvēlēties tēmu tēmai, kas ir līdzīga problēmām, kas rodas vai radušās pirmsskolas iestādē. Tātad skolotājs nekavējoties varēs iegūtās zināšanas pielietot praksē.
- Pirmsskolas skolotāja pašizglītība ietver pētītās informācijas salīdzināšanu ar citu avotu datiem, līdzību un atšķirību analīzi. Tas ļauj jums pašiem veidot spriedumus par konkrētu jautājumu.
- Pētījuma rezultāti jāapspriež ar kolēģiem pedagoģiskajā sanāksmē. Tas atklās izpratnes neprecizitātes, pareizas zināšanas.
- Apkopotie dati konspektā var būt noderīgi, lai piedalītos pedagoģiskās konferencēs, sanāksmēs un diskusijās. Tāpēc labāk tos uzglabāt strukturētā un sakārtotā veidā.
Neskatoties uz to, bērnudārza skolotāja pašizglītošanai nevajadzētu būt tikai kopsavilkumu veikšanai un ziņojumu sagatavošanai runāšanai pedagoģiskās sanāksmēs. Darbam, kas saistīts ar profesionālo īpašību attīstību, vajadzētu būt reāliem praktiskiem rezultātiem: savu veiksmīgu darba metožu, spēļu un rokasgrāmatu izveidošanai bērniem, mijiedarbības līmeņa ar skolēniem paaugstināšanai, skolotāja personības vispārējai attīstībai.
